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英语教案-上学期Unit 8 Recycle 2第三课时

[日期:2020-09-12]   [字体: ]

课题:Recycle 2

重点: 制作玩具摇摇乐

学唱歌曲 Happy New Year

难点: 复习中培养倾听的习惯。

教具准备:

1 教师准备一个摇摇乐的成品, 两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。

2 学生每人准备两个纸杯, 一些透明胶纸, 一些米, 各色彩笔。

3 教师准备一月一日的日历。

教学过程 :

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

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(1)学生之间进行日常用语的对话练习。

(2)将学生分两组,一边拍手,一边说第二课时所学的歌谣。

(3)教师让学生听《Happy New Year》的歌曲,并让他们跟着节奏拍手唱。

2 呈现新课 (Presentation)

(1)教师出示一月一日的日历,讲授:New Year,Happy New Year。

(2)让学生试试读歌词,比一比谁唱得曲调准确,歌词又清楚。

(3)学生两人一组,相互检查歌曲演唱情况。

(4)教师举起制作好的摇摇乐说:This is a shaker. 重复:a shaker。然后指着制作流程图让学生认真观察制作过程和方法。

(5)教师指着制作工具说:Let’s make a shaker.  让学生认真倾听英语的指令。教师一边用英语讲解,一边指着制作程序图,示范制作过程,让学生了解制作方法。

3 趣味操练 (Practice)

(1)请学生拿出他们事先准备的材料,指导学生按步骤进行摇摇乐的制作,每句话中的第一个动作都是教师要强调的部分,一定要配合手势,帮助学生理解和记忆。教师可适当给学生充分的时间,让学生用颜色笔将摇摇乐画得更漂亮些,有条件的话,可以用相机将学生的作品拍下来,有机会可以展览。

(2)让学生跟着录音一起唱歌曲 Happy New Year,可以在唱歌时打节拍或边唱边舞。

4 课堂评价 (Assessment)

做活动手册本单元4、5 部分的练习。

本次评价要与课本上的4—6单元评价相结合,让学生自己动手填写评价表,评价自己。

5 扩展性活动(Add-activities)

新年的时候将歌曲 Happy New Year唱给爷爷奶奶,爸爸妈妈听,祝贺他们新年快乐!

板书设计 :

Recycle 2

Let’s make 部分的制作流程图   

Happy New Year! (一月一日的日历)

教案点评:

本课时包含Let s make制作摇摇乐和Let s sing唱新年歌两部分内容。教学内容较为轻松,目的是在活动中巩固和提高学生学习英语的兴趣。英语歌曲《Happy New Year》的歌词容易上口,孩子们对曲调比较熟悉。教师通过“试一试”“比一比”“唱一唱”的方式来调动学生的兴趣。教师将重点放在Let s make部分制作摇摇乐,此环节学生容易感兴趣,动手能力和创新能力得到了极大体现。不同层次的学生都能从中获得成就感,有助于学生今后的英语学习。

组单词 找动物的探究活动

Hello, boys and girls! 又与大家见面了。今天,我给大家带来十四种可爱的小动物,想知道它们是哪些动物吗?请根据图示,填入适当的字母,组成单词,你就会找出它们了。比一比,看谁填得又快又准确。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

答案:

横行(从上至下):mouse  duck  panda  bird  elephant  frog

竖行(从左至右): dog  monkey  fox  squirrel  pig  cat  rabbit  bear

摘自《英语周报》三年级版(2008-2008学年第8期)
英语教案-上学期Unit 8 Recycle 2第三课时

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