●人众英语首页 加入收藏 网站地图 热点专题 网站搜索 [RSS订阅] [WAP访问]  
语言选择:
英语联盟 | www.enun.cn
英语学习 | 英语阅读 | 英语写作 | 英语听力 | 英语语法 | 综合口语| 考试大全 | 英语四六 | 英语课堂 | 广播英语 | 行业英语 | 出国留学
品牌英语 | 实用英语 | 英文歌曲 | 影视英语 | 幽默笑话 | 英语游戏 | 儿童英语 | 英语翻译 | 英语讲演 | 求职简历 | 奥运英语 | 英文祝福
背景:#EDF0F5 #FAFBE6 #FFF2E2 #FDE6E0 #F3FFE1 #DAFAF3 #EAEAEF 默认  
阅读内容

英语教案-上学期Unit 8 Recycle 2第二课时

[日期:2020-09-12]   [字体: ]

课题:Recycle 2

重点:复习本单元表示食物、数字1—10、动物的单词,并学习数字11—12。

难点:11和12 两个数字的发音较难,教师要鼓励学生多说,敢练。

教具准备:

1 教师让学生们准备 milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken 的图片。

2 教师和学生准备骰子。

www.eoooo.com

www.enun.cn

www.qqun.cn

www.qqhelp.cn

www.wmba.cn

域名转让联系:QQ50662607

3 学生准备数字1—12 的卡片。

4 学生每四人一组准备四个颜色不同的棋子,每人一个。

5  Find and match 的放大的图,以及按照 dog, monkey, mouse, tiger, pig, duck, rabbit, panda, bear, bird, elephant 的样子剪成的图片。

6  Chant and move & Find and match 的动画课件。

教学过程 :

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)学生进行日常对话。

(2)让学生用手指代替蜡烛 candle ,师生共同随录音演唱歌曲 Ten Little Candles Dance 。如唱 one little candle 时伸出一个手指。

(3)教师播放五单元 Dinner Time 的录音,让学生边听录音边跟着说歌谣。

(4)游戏:教师展示动物的图片, 通过图片的背面让学生猜单词。

2 呈现新课 (Presentation)

(1)教师继续进行以上的游戏,并把按照Find and match 中的动物样子剪好的图片拿出,让学生说单词。

(2)让学生拿出自己准备的食品图片,以小组为单位读单词。

(3)让学生说说自己会说的食品单词,并比一比说说的数量多。一人说,其他同学数一数。

milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken, juice, coffee …

(4)用数单词的方法引出数字11—12, 教师可根据学生情况适当扩展数字单词。

(5)播放Let’s play部分的动画课件, 让学生边看边小声跟读。教师还可请学生来操作课件, 训练学生的听力,认读及动手能力。

3 趣味操练 (Practice)

(1)游戏:数字接力

教师或学生说任意一个数字,如4,请同学接着这个数字说 5,6,7……,当教师说Stop! 时,马上停止,随后选另一个数字接着。速度要快,谁接错了,就算输。

(2)学生边听Let’s play--Chant and move部分的录音,边用手指表示数字,并做出相应的动作。做动作时,将食品卡片拿出,并作吃或喝的动作,在说到12 ,Oh… I can’t move.时,就做出吃得太饱,走不动的样子。在让学生练习Oh… I can’t move.时教师要努力示范动作夸张的同时强调move的发音。

(3)教师打开Find and match 的动画课件,让学生跟读:Help the bird get home…

(4)让学生在自己的课本上将动物和它们的家连线。

(5)教师可引导学生进行讨论,有些动物的家是固定的,如panda 的家一般在竹林里。有些家则是几个动物都可以选择的,所以只要学生选择的理由正确,就可以。由于mouse是可把任何地方当作家的,所以mouse 没有家。

(6)让学生上讲台在操作Find and match, 为动物找家,下面的学生说Help the … get home

为了更多的学生有上台练习的机会,可以规定每人限给2个动物找到家。

4 课堂评价 (Assessment)

做活动手册本单元2,3 部分的练习。

5 扩展性活动(Add-activities)

将学生带到室外,让学生用准备好的骰子做游戏。

让学生利用地面的格子或用粉笔画好格子,方法同教材 Chant and move 的图片。

操作说明:

(1)学生四人一组,将数字卡片和准备的食物图片按课本上的顺序放好。

(2)四人轮流掷骰子,谁先开始通过掷骰子来决定(数字大的先开始)。

(3)学生按骰子上的显示,走到那个数字上,并说出数字卡相应表示的食物。说对的将棋子放在数字卡上,并做出相应的动作。说错了,退回原位。

(4)谁先到12就做出吃的太饱,走不动的样子,说: Oh… I can’t move. 谁就是或胜者。

板书设计 :

Recycle 2

Find and match 部分的文字

教案点评:

本课时教材通过Let s play 和 Find and match 两部分的内容分别复习了所学的数字、食物、动物方面的词汇。两部分内容的复习均通过游戏的方式展现,学生在玩中学、玩中练,避免了复习的枯燥和单调。教师在教学过程 中每一个环节都精心设计和组织,照顾了不同层次的学生,让每个学生都真正参与到活动中来,达到了复习和巩固知识,提高学生多方面能力的目的。复习指令语的探究活动

探究内容:本册书Let’s do部分的指令语

目的:复习巩固所学指令语,同时复习和巩固所学的词汇

方式:查找,认读,表述、做动作

过程:

(1)教师带领学生一同查找所学的指令语。

(2)分小组,认读各指令句。

(3)教师出示指令语的图片,学生以小组为单位回答,回答正确加一分。还可让学生抢答。

(4)学生以小组为单位,分别发指令和做动作,看看哪个小组配合得好。

(5)为优秀小组发奖。
英语教案-上学期Unit 8 Recycle 2第二课时

   免责声明:本站信息仅供参考,版权和著作权归原作者所有! 如果您(作者)发现侵犯您的权益,请与我们联系:QQ-362192,本站将立即删除!
 
阅读:

推荐 】 【 打印
上一篇:[小六] 圣诞节种种
下一篇:
相关新闻      
本文评论       全部评论
发表评论

点评: 字数
姓名:
内容查询

热门专题
 图片新闻